Mil beijos

Tudo que se refere a criança me interessa muito, foi por isso que decidi estudá- las! Rs

E gosto de dar o meu parecer como profissional para esclarecer alguns pontos que só quem trabalha com leitura, aprendizagem e criança percebe.

Infelizmente, alguns pais não sabem como lidar com algumas questões educacionais. Lêem sobre a importância da leitura, mas não sabe que livro ler para o filho (por isso gosto dessa lista do Educar para Crescer) e dão um livro que não estimula a criança e aí acha que o filho não gosta de livros. Ou compra um livro, mas não sabe como ler para o filho e dá para ele “se virar sozinho”.

Por isso acho importante a opinião de um profissional para essas orientações. Assim como o cuidado com bebês precisa da orientação de um pediatra, é interessante procurar a orientação de um pedagogo sobre como ajudar na aprendizagem e em brincadeiras com a criança.

Acho que esse é um assunto que não se esgota, devemos sempre tentar – com responsabilidade e bom senso, claro – estimular nossos pequenos para que cresçam aprendendo a importância da leitura e da literatura (de qualidade, como você bem colocou)!

Beijo grande!

6) Se a criança ou bebê rabiscar o livro, não brigue! Essa é uma forma de expressar o interesse, a empolgação e apropriação q ele fez da história, juntamente sua contribuição! (as vezes eles desenham outros personagem que ficou faltando para eles ou eles próprios). Fora que é um exercício de psicomotricidade dele! Mas se ainda assim, era um livro que você queria deixar mais preservado pro futuro, elogie a arte, mas explique que nós temos que ter cuidado com o livro, porque outras pessoas vão ler e/ou em outro momento o livro vai ser lido e por causa disso, ele não pode estar sujo, rasgado e rabiscado, que nós temos que cuidar das coisas para podermos ter elas “para sempre” e para as outras pessoas também lerem. Ah se o livro é de biblioteca, sempre ensine esse cuidado a criança, mas por ser um livro de todos e não só dele.

Deixo algumas dicas sobre livros para bebês:
1) Preste atenção ao material do livro, pois como está escrito, o interessante é ele poder manusear o livro a qualquer momento – então o ideal é que sejam livros atóxicos, de plástico, pano (mas esse não pode na hora da papinha ou do banho ;)) ou papelão plastificado. Por quê? Primeiro porque não oferece risco físico (leia- se machucados. E papel pode cortar, gente) ao bebê. Segundo, porque é fácil de limpar. E, terceiro, porque as páginas desses livros costumam ficar grossinhas pelo material e a mão do bebê é gordinha, assim ele pode virar as páginas sem amassá-las ou rasgá-las. Outra coisa legal, mas não necessariamente obrigatória, é o livro ter uma alça na lombada para o bebê poder carregá- lo!

2) Dê preferência aos livros que exploram texturas, cores, sons, brilhos ou algum tipo de pop up “janelinha” (aquelas que geralmente “escondem” um bichinho) ou aquelas que saltam já ao virar a página. Outros tipos de pop – ups podem entrar também, mas geralmente são de papel e é necessário puxar para algum movimento acontecer ou personagem saltar. E o bebê não tem muita noção de força e aí pode rasgar e perder a graça.

3) Essa é uma dica geral para bebês e crianças, e uma observação como professora: ao ler contos de fadas, não procure só a versão Disney. Não é legal a criança achar necessariamente que a Bela Adormecida se chama Aurora, usa vestido rosa e é loira, ou que a Bela tem cabelos castanhos. Conte a história pela história, rotular imagens e criar estereótipos não é legal.

4) Existem muitos livros legais. Mas preste atenção se ele será adequado a idade dele. (isso não é uma censura rs, mas é uma questão de que idades diferentes pedem estímulos diferentes). Uma dica (ja tinha deixado no post da Raquel) é esse site do Projeto Educar para Crescer da Abril, com sugestões por idade feitas por pedagogos: http://educarparacrescer.abril.com.br/livros/index.shtml

5) Aqui é um apelo de professora: aqueles livrinho de um real, de banca de jornal, geralmente de histórias populares (contos de fadas e folclores) NÃO É LEGAL. Estimulam muito pouco o processo cognitivo da criança. Livro bom tem autor, ilustrador e editora.

Hehehe o engraçado é que no meu grupo de pesquisa, temos uma pesquisa em andamento justamente sobre leitura com bebês: “Até quando é um livro, até quando é um brinquedo?”.

Beijos.